Ciencias Sociales

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miércoles, 29 de diciembre de 2010

La Guerra Civil (1936-1939)



Aquí van una serie de 6 vídeos sobre la Guerra Civil Española, el conflicto primero al que hace referencia el libro "Siempre quedará París".
El maquis, cuerpo guerrillero al que pertenece Villacampa, personaje del libro que vais a leer, se nutrirá de combatientes que en la Guerra Civil lucharon en el bando republicano; y que, en la Segunda Guerra Mundial seguirán luchando en Francia contra el fascismo de la Alemania de Hitler.A ambos conflictos hace referencia Ramón Acín.
Los combatientes republicanos españoles, cuando la Segunda Guerra Mundial esté a punto de finalizar, se lanzarán a la aventura del maquis: es decir, la invasión de la España franquista atravesando los Pirineos. Pretendían ser la avanzadilla de un ejército que terminaría por derrotar al fascismo que sólo pervivía en España una vez consumada la derrota de Hitler y Mussolini.
No os asustéis con tanto video que entre todos no llega a una hora de documental. Espero que os gusten.

Documental Guerra Civil Española (1936-1939) 1ª parte
Documental Guerra civil Española (1936-1939) 2ª parte
Documental Guerra Civil Española (1936-1939) 3ª parte
Documental Guerra Civil Española (1936-1939) 4ª parte
Documental Guerra Civil Española (1936-1939) 5ª parte
Documental Guerra Civil Española (1936-1939) 6ª parte

Tema 4- España, la construcción del estado liberal (1808-1874)

viernes, 17 de diciembre de 2010

Siempre quedará París





Trabajo de libro – Ciencias Sociales – 4º ESO

“Siempre quedará París” Ramón Acín, Algaida editores, Sevilla 2005

El contexto histórico en el que se desarrolla este libro es el de los primeros años de la dictadura franquista (1939-1975). Esta dictadura tuvo su origen en la Guerra Civil (1936-1939) y durante sus primeros años el mundo estuvo inmerso en el conflicto más catastrófico que ha visto la Humanidad: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Os aconsejo que realicéis este trabajo antes de la lectura del libro, de esta manera podréis entender mejor las situaciones que plantea el autor en la obra.

Primera parte:

Lee las preguntas que en tu libro de texto tratan estos conflictos (Tema 8: preguntas 3, 4 y 5 y Tema 16: pregunta 4 para el tema de la Guerra Civil; Tema 7: preguntas 4, 5, 6 y 7 para el tema de la Segunda Guerra Mundial) y realiza las actividades que se te indican en ese orden que se te propone; es decir, primero las del tema 8 (actividades 12, 13, 15, 17, 18-23, 25, 27 y 28) después las del tema 16 (actividad 21) y finalmente las del tema 7 (actividades 19, 24 primera parte,27, 28, 29, 31, 32, 33, 35, 37 y 38).

Segunda parte:

Uno de los personajes principales de la obra, Villacampa, pertenece al “maquis”. Investiga acerca de este grupo y contesta a las siguientes preguntas:
1- ¿Qué fue el maquis?
2- ¿Qué ideología tenían?
3- ¿En qué zonas de la Península y en qué años desarrollaron su actividad?
4- Investiga acerca de su acción más ambiciosa: la invasión del valle de Arán; ¿En qué consistió? ¿qué objetivos buscaba?¿ qué final tuvo?
5- ¿Cuál fue el fin del maquis?
. Lee primero la pregunta 4.1 del tema 12. En ella habla de cómo fue la oposición a la dictadura franquista en los años 40, que es precisamente cuando se desarrolla la gran parte de la acción del libro que vas a leer. No olvides citar en tu trabajo la bibliografía utilizada.

Ánimo, que parece mucho pero ya veréis que os lo quitáis de en medio en seguida.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

miércoles, 27 de octubre de 2010

Los ríos peninsulares

Empezamos un nuevo tema: los ríos de la Península Ibérica. A lo largo de las explicaciones de clase podréis ir comprobando que existe una íntima relación entre los ríos, el clima y relieve. El objetivo de este trabajo VOLUNTARIO es sacar a la luz estas relaciones a través de las siguientes actividades. Vamos allá:


1- Haz un esquema en el que queden definidas las vertientes hidrográficas y las cuencas pertenecientes a cada una de ellas.

2- Observa el mapa de las vertientes y las cuencas: ¿Por qué los ríos de la vertiente atlántica son mucho más largos que los de la vertiente mediterránea y cantábrica?

martes, 12 de octubre de 2010

La población 3 ESO

El tema de la población se va a evaluar a través de un trabajo que haréis en clase y en casa
Aquí tenéis el enlace para que podáis trabajar desde casa:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1087
Un saludo

miércoles, 29 de septiembre de 2010

Tema 1El siglo de las luces

Francisco de Goya

Francisco de Goya ha sido el más grande pintor aragonés de la Historia. No fue un artista precoz; si hubiese muerto a los cuarenta años habría sido "únicamente" un pintor "de éxito" en la corte de Carlos IV. Sin embargo la parte de su obra que lo ha convertido en un pintor universal corresponde a la etapa de su vida más triste, la que corresponde a su larga vejez, marcada por la enfermedad que le llevó a la sordera. Su aislamiento hará salir al exterior su oscura y desencantada visión del mundo a través de un estilo revolucionario y único que lo convertirá en el primer pintor moderno. Pocos movimientos estilísticos de los siglos XIX y XX se librarán de tener en Goya una fuente inagotable de inspiración.
El trabajo que os propongo es el siguiente:
1- elaborar una breve biografía de Goya (no más de 15 líneas)
2- Elige tres de sus obras (una de cada categoría) y descríbelas
3- En el libro dice que Goya fue precursor del impresionismo, en realidad lo fue de muchas más cosas..., pero, ¿Qué fue el impresionismo?¿Quienes fueron sus principales representantes?
No olvides citar en tu trabajo los libros o páginas de internet que consultes. La fecha de entrega del trabajo sobre Goya es después del Pilar.

Tema 1 - El relieve

lunes, 30 de agosto de 2010

Páginas Web interesantes para 3º ESO

Aquí os paso de aperitivo una página interesante que vais a poder utilizar a lo largo del curso. En ella podréis encontrar una serie de mapas interactivos para que vayáis practicando. No estaría de más que los alumnos de 2º de bachillerato le echarais un vistazo, que seguro que hay que refrescar la memoria.
Espero que le saquéis provecho...
http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm

Bienvenidos

Bienvenidos al inicio de curso y a este blog que espero se convierta en una herramienta útil para todos nosotros. Confío en que sea un elemento más de comunicación entre el profesor y el alumno, que sirva para facilitarnos la tarea y resolver las dudas que os puedan surgir en el desarrollo de vuestro trabajo. A través de él podréis tener acceso a todas las presentaciones de diapositivas que se van a exponer en clase, también a muchos de los trabajos que tendréis que realizar a lo largo del año y podréis plantear cualquier duda o inquietud que os surja en relación a la asignatura.
Un saludo a todos.