La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "La cara oculta de la emigración ilegal: los que nunca llegan"

Este es el último trabajo del libro. En esta actividad vamos a profundizar en el drama de aquellos que nunca llegan a pisar tierra europea y que mueren en el intento. Vamos a conocer el testimonio y la labor de una mujer valiente (Yaye Bayam Diouf) que tuvo la desgracia de perder a un hijo que intentó llegar a Canarias cruzando el océano en cayuco.

Tienes que leer el siguiente artículo del periodista Vicente Romero publicado en el diario "El Mundo" y responder a las preguntas que se te plantean a continuación.

1- ¿Qué acontecimiento extraordinario fue el que hizo que empezaran a utilizarse los barcos de pesca tradicional  para llegar a Canarias?
2-  Explica la relación entre la llegada de los barcos pesqueros europeos a los caladeros del África Occidental y el comienzo de la emigración a Europa
3- ¿Cómo y por qué comenzó a actuar la asociación creada por Yaye Bayam Diouf?
4- Cuenta la experiencia del viaje en cayuco de Pathé Ndiaye.
5- Explica qué otras soluciones buscó la asociación de Yaye Bayam Diouf además de tratar de impedir la salida de cayucos.
6- ¿Por qué dejó de llegar la ayuda española a la asociación?
7- ¿Aparte de su lucha contra la salida de jóvenes en cayuco explica cuál es el otro gran objetivo de Yaye Bayam Diouf.
8- ¿Qué cambios ha habido en la emigración clandestina desde la época de los cayucos en el 2006?
9- Elabora una conclusión tras la lectura y análisis del siguiente reportaje.

La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "La explotación de los recursos pesqueros senegaleses"

Hace tiempo que los caladeros españoles no satisfacen las necesidades de la flota pesquera de nuestro país. La Comisión Europea, en representación de la UE firmó el año pasado (2014) un acuerdo de pesca con Senegal que permitía la explotación de los caladeros senegaleses a barcos de la UE a cambio de una cantidad de dinero.

Lee estos dos artículos (1 y 2)  que tratan esta cuestión pero desde puntos de vista muy diferentes.

Después haz una valoración y una conclusión tras haber leído ambos artículos. Para ayudarte a hacer esta valoración te propongo que respondas a las siguientes preguntas:
1- ¿Qué es la Comisión Europea?
2- ¿Qué beneficios obtiene Europa de este acuerdo?
3- ¿Qué beneficios obtiene Senegal?
4- ¿Quién crees que es el mayor beneficiado?¿Por qué?

La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "El recorrido del Dhaka y del World Star"

Como parece ser que el capítulo 6º del libro ha resultado un poco lioso, vamos a tratar de poner un poco del luz sobre el mismo a través de este trabajo voluntario. Este trabajo vamos a darle un valor doble, a ver si de esta manera os animáis más gente a hacerlo.

El trabajo va a consistir plasmar en una presentación de Power Point el recorrido que realizan los dos buques que se citan en el capítulo: el Dhakka y el World Star. En las diapositivas de la presentación tienen que aparecer imágenes e información de los puertos que visitan cada uno de ellos, también de los puntos de tráfico marítimo denso que atraviesen (de eso 5 puntos que hay en el Planeta), así como mapas en los que aparezcan dibujados los itinerarios de los dos buques.

También tenéis que poner una explicación de por qué el contenedor que contiene a nuestro forro polar "va" hasta Singapur para cambiar de barco si su destino final esta en Europa y va a tener que "desandar lo andado". La explicación la podéis poner entre medio de los dos itinerarios que tenéis que describir.
La fecha límite de entrega de este trabajo es el jueves 28 de Mayo. Me la mandáis por mail. Ánimo, que son dos puntos extra.

La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "El colapso del edificio Rana Plaza y nuestro papel como consumidores"

La actividad voluntaria asociada a la ficha 5 del libro tiene que ver con las durísimas condiciones en las que tienen que trabajar las mujeres en las fábricas textiles de Bangladesh. Para acercarnos a su situación vais a investigar sobre el terrible suceso de "Rana Plaza": ¿Qué ocurrió?¿Cuántas víctimas hubo?¿A quién pertenecía el edificio?¿Para qué empresas famosas del sector de la moda trabajaban en ese edificio? Consulta este enlace para responder a estas cuestiones.

Nosotros, como consumidores tenemos una responsabilidad en este tipo de hechos.  Una vez nos hemos informado de esta tragedia vamos a ver qué podemos hacer nosotros para contribuir a evitar que vuelvan a repetirse. Para ello tenéis que leer las propuestas que se realizan en la página WEB de  ropalimpia y anotarlas.

La Edad Media

Edad Media from Carlos Arrese

Actividad voluntaria del capítulo 4: Bangladesh ante el cambio climático

En este capítulo nos encontramos con la realidad laboral de Bangladesh, un país donde los abusos sobre los trabajadores son constantes favorecidos por un sistema que reprime cualquier protesta o reivindicación. Sin embargo, no es este el principal problema de Bangladesh. Como habéis podido leer, este país es un de los más vulnerable al cambio climático que se está produciendo. En este trabajo tenéis que leer el siguiente artículo y responder a las preguntas que se os plantean a continuación.

1- ¿Por qué Bangladesh es un país tan vulnerable al cambio climático?

2- ¿En qué consiste el cambio climático?¿Cuáles son los manifestaciones de cambio climático?

3- ¿Qué consecuencias tendrá en Bangladesh en los próximos años este cambio climático?

4- Haz una conclusión valorando la situación de este país tras haber leído el artículo y el capítulo 4 del libro.

La Prehistoria

Tema 9 prehistoria from Carlos Arrese

Diego Velázquez: vida y obra

En la actividad voluntaria que tiene que ver con esta unidad didáctica vais a profundizar en la figura de Diego Velázquez, uno de los más grandes representantes de la pintura española y universal.

Vuestro trabajo va a consistir en escoger una obra de cada uno de los periodos vitales de Velázquez y hacer una ficha de cada una de las obras. La ficha deberá recoger la siguiente información: título de la obra, fecha, descripción de la escena y personajes, uso de recursos estilísticos para dotar de profundidad a la obra (uso de la luz, perspectiva aérea, diferentes planos y focos de luz).

Los periodos vitales son los siguientes:
1- Etapa de juventud sevillana
2- Primera estancia en la Corte de Felipe IV
3- Primer viaje a Italia
4- Segunda estancia en la Corte de Felipe IV
5- Segundo viaje a Italia
6- Tercera estancia en la Corte de Felipe IV

Por lo tanto tenéis que seleccionar 6 obras; entre las obras seleccionadas tiene que haber al final de todos los géneros en los que trabajó Velázquez: cuadros costumbristas, religiosos, mitológicos, históricos y retratos.

El título que hay que dar al trabajo es el que aparece en el de la entrada del blog. El trabajo hay que hacerlo a mano y tenéis que poner una imagen de los cuadros de los que vais a hacer la ficha.

La fecha de entrega es el lunes 11 de mayo y, como siempre, este trabajo podrá subir hasta un punto de la nota del examen.

La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "Chittagong: el infierno en la Tierra"

En el capítulo 3 del libro el petrolero Madras llega al puerto de Chittagong, en Bangladesh. El autor describe de manera muy rápida dicho lugar en el final del capítulo.
La actividad voluntaria de esta ficha consistirá en profundizar en la situación de los trabajadores del puerto de Chittagong. Para ello tenéis que leer el artículo de la revista National Geographic con título "Desguazadores de barcos", al que podéis acceder pulsando aquí y responder a las siguientes preguntas.

¿Por qué los curiosos y periodistas no son bien recibidos en las instalaciones portuarias?
¿Qué se hace en dichas instalaciones?
¿Por qué estos trabajos se realizan aquí y no en Europa?
Cita los beneficios que puede traer a la población de esta región esta actividad y señala también los aspectos negativos.
Describe el testimonio que realiza Mahabub, de 40 años y extrabajador de los astilleros.

La vuelta al mundo de un forro polar rojo: "Dubai: la ciudad que surgió del desierto"

A lo largo de este mes de mayo vamos a estar trabajando con el libro de Wolfang Korn, "La vuelta al mundo de un forro polar rojo". Este libro es una muy buena síntesis de las cuestiones que hemos estado trabajando a lo largo del curso: los tres sectores de actividades económicas, el mundo de las fuentes de energía, la globalización, la deslocalización industrial, los movimientos migratorios, los impactos medioambientales de las actividades económicas... La forma en la que vamos a trabajar ya la habéis podido comprobar: cada día de clase realizaréis una ficha referida a cada uno de los capítulos del libro. Al mismo tiempo vamos a ir añadiendo actividades voluntarias que podrán llegar a sumar un punto de la nota del trabajo.

La primera actividad voluntaria tiene que ver con el capítulo 2 del libro. Su título es "Dubai: la ciudad que surgió del desierto" Tenéis que escoger imágenes de los edificios emblemáticos  citados en el capítulo y de las avenidas principales (Sheij Zayed Road) y espacios que describe el autor en el libro (Creek). Después tenéis que insertar estas imágenes en una presentación de Power Point o documento de Word haciendo un pequeño comentario para cada foto (unas 5 líneas para cada una). Esta actividad voluntaria puede sumar hasta un punto a la nota de la ficha.
Para que os hagáis una idea de lo que ha cambiado Dubai aquí os pongo el enlace a un vídeo que muestra el crecimiento de la ciudad entre los años 2000 y 2011 a través de una animación de fotos aéreas realizadas anualmente.